Molecular sciences for earth and space (MOSES)
Il dottorato di ricerca in “Molecular Sciences For Earth And Space” (MOSES) si propone di fornire gli strumenti critici per comprendere i diversi aspetti delle Scienze Molecolari applicate allo studio della Terra e dello Spazio con particolare riferimento ai cambiamenti climatici e ai processi che sono alla base dell’origine e dell’evoluzione della vita. Temi di particolare rilievo sono: l’interazione con la radiazione elettromagnetica e le informazioni da essa ricavabili relativamente sia all’atmosfera terrestre che allo spazio, la formazione di molecole nell’universo e la loro evoluzione verso sistemi molecolari complessi, ma anche la loro trasformazione e distruzione, la reattività chimica dell’atmosfera terrestre in relazione all’inquinamento.– studi di laboratorio, sia sperimentali che teorici, che vanno dall’indagine spettroscopica alla sintesi organica, alla reattività chimica, alla fotochimica;
– osservazioni astronomiche che vanno dall’identificazione di molecole nel mezzo interstellare alla caratterizzazione delle atmosfere planetarie;
– osservazioni atmosferiche che vanno dall’identificazione degli inquinanti e alla loro quantificazione;
– modellizzazione astronomica/astrochimica che spazia dalla derivazione dell’abbondanza delle specie chimiche nei diversi ambienti astrofisici alla deduzione delle proprietà fisiche degli stessi;
– modellizzazione della chimica dell’atmosfera terrestre.
La selezione avviene attraverso la valutazione dei titoli presentati e del programma di ricerca proposto dal candidato, nonché di un colloquio in lingua inglese. Sarà pubblicata una “short list” degli ammessi all’esame orale. Il numero di posti messi a concorso è stabilito ogni anno dagli organi competenti della SSM ed indicato nel relativo bando.
Nadia Rega, Ph.D.
Full Professor of Physical Chemistry
Area MOSES Coordinator
Scuola Superiore Meridionale
Via Mezzocannone 4, I-80134, Napoli, Italy
n.rega@ssmeridionale.it
Nadia Rega, Scuola Superiore Meridionale
Margorzata Biczysko, University of Wroclaw, Poland
Paola Caselli, Max Planck, Garching, Germany
Cristina De Castro, Università di Napoli Federico II
Claudio De Rosa, Università di Napoli Federico II
Michael J. Frisch, Gaussian Inc., CT, US
Concetta Giancola, Università di Napoli Federico II
Xiaosong Li, University of Washington, WA, US
Paola Manini, Università di Napoli Federico II
Ana Belen Munoz Garcia, Università di Napoli Federico II
Fulvio Perrella, Scuola Superiore Meridionale
Alessio Petrone, Università di Napoli Federico II
Cristina Puzzarini, Università degli Studi di Bologna
Giovanni Scalmani, Gaussian Inc., CT, US
Giovanni Talarico, Università di Napoli Federico II
Nicola Tasinato, Scuola Normale Superiore
Marco Trifuoggi, Università di Napoli Federico II
37simo Ciclo
- Edoardo Buttarazzi
- Silvia Di Grande
- Gabriele Iuzzolino
- Eugenio Romano
- Attila Tortorella
- Rachele Zunino
38simo Ciclo
- Raoul Carfora
- Olga D’Anania
- Susan Mohammadi
- Yolanda Rusconi
- Lina Marcela Uribe Grajales
L’attività formativa si sviluppa in quattro anni di corso al fine di permettere un contatto continuo tra personale docente e dottorandi. L’attività didattica è maggiormente concentrata nel primo anno di corso, mentre, nei tre anni successivi, i dottorandi sono impegnati a condurre la ricerca e a dare periodicamente conto del suo stato di avanzamento, sia in colloqui individuali che in periodici incontri seminariali.
L’attività didattica del primo anno è strutturata sulla base di corsi obbligatori con verifica finale (corsi “pillar”) per un totale di 24 CFU (un CFU, credito formativo universitario, consiste di 6 ore di didattica frontale + 18 ore di studio individuale o, alternativamente, di 24 ore di studio, lavoro di ricerca, attività seminariale). Tali corsi, di carattere generale, sono intesi a sviluppare linguaggi e competenze comuni tra allievi provenienti, in genere, da percorsi di studio diversi. Essi devono essere scelti nella successiva tabella dell’offerta didattica. A tali corsi, possono affiancarsi corsi monografici (almeno per 6 CFU) che sono indicati via via dal Collegio Docenti. Alcuni di essi sono indicati nella tabella di sotto. La formazione può essere completata con corsi mutuati con gli altri corsi di dottorato della SSM, con corsi tenuti in UniNA, alla SNS e in altre sedi italiane e estere, con scuole specifiche di dottorato, con partecipazione a congressi nazionali e internazionali o workshop, previa approvazione del Coordinatore e/o del Collegio Docenti. Il carico didattico totale, per ogni allievo, deve essere di 240 CFU da conseguire nei quattro anni del dottorato.
Sono previste anche attività seminariali durante le quali gli allievi possono discutere aspetti specifici del lavoro dottorale, di lezioni tenute su invito da docenti esterni al collegio e di attività di formazione scientifica e di gestione e valorizzazione dei risultati della ricerca.
Il passaggio dal primo al secondo anno è deciso sulla base della presentazione di un articolato progetto di ricerca comprensivo di un piano di lavoro triennale discusso in un colloquio a cui parteciperanno, per ogni dottorando, almeno tre membri del Collegio, che possono chiedere al dottorando, oltre alla discussione del progetto stesso e degli articoli scientifici da lei/lui eventualmente sottoposti o pubblicati, anche una discussione sui corsi seminariali seguiti, e il modo con cui intende sviluppare le sue ricerche future.
Il passaggio dal secondo al terzo anno avviene sulla base della discussione e dell’approvazione di uno schema indicativo, ma dettagliato, della tesi, che il dottorando si propone di elaborare, e della discussione degli articoli sottoposti o pubblicati.
Il passaggio dal terzo al quarto anno avviene sulla base della presentazione e della discussione, e quindi della approvazione da parte del tutor, della tesi che deve essere perfezionata e ultimata durante il quarto anno.
L’attività didattica del primo anno è ripartita su due trimestri: novembre-gennaio e marzo-maggio.
In particolare, l’attività didattica e formativa (per complessivi 80 CFU + 160 CFU per la tesi) deve avere carattere avanzato. La partecipazione a seminari, workshop e gruppi di ricerca sarà ampiamente favorita e incentivata. L’attività formativa è organizzata, nello specifico, come segue:
I anno: didattica obbligatoria per corsi (totale 24 CFU), frequenza di laboratori, partecipazione attiva a conferenze e seminari organizzati dal dottorato o da altre istituzioni universitarie e di ricerca, preparazione del progetto di ricerca articolato per il passaggio al 2° anno di corso (14 CFU) – Tot. 60 crediti.
II anno: partecipazione attiva a conferenze e workshop organizzati dalla Scuola o da altre istituzioni universitarie e di ricerca; giornate di presentazione dello stato di avanzamento della ricerca alla presenza dei tutor e del collegio, lavoro di ricerca di preparazione alla tesi Tot. 60 crediti.
III anno: Seminari di presentazione della ricerca in corso alla presenza dei tutor e del collegio e partecipazione attiva a conferenze e workshop; lavoro di ricerca alla tesi–Tot. 60 crediti;
IV anno: completamento e stesura della tesi (60 CFU).
Le tematiche di ricerca e di insegnamento sono le seguenti:
- spettroscopia molecolare
- spettroscopia computazionale
- chimica computazionale applicata alla reattività chimica
- modellistica atmo-/astrochimica
- sistemi chimico-fisici per la modellistica sperimentale atmo-/astrochimica
- chimica organica dei processi prebiotici
- sintesi e trasformazioni di sistemi organici complessi in condizioni estreme
- chimica bioorganica in sistemi e condizioni estreme
- fotochimica organica e evoluzione degli stati eccitati
- modellizzazione di processi pre-biotici fotoindotti e del loro comportamento dinamico fuori equilibrio
- modellizzazione della reattività ultraveloce e di tecniche di spettroscopia transiente interconnesse (femtochimica)
- chimica e fisica delle superfici e delle interfacce
- astrobiologia
Saranno inoltre previsti corsi ad hoc per colmare eventuali lacune degli studenti, quali ad esempio:
- chimica organica (per fisici, astronomi e geologi)
- astronomia (per chimici, fisici, geologi ed ingegneri)
- fotochimica e fotofisica
- elementi di modellistica computazionale
- elementi di meccanica quantistica
40mo ciclo Aprile-Giugno 2025
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-04/A)
Docente prof. Giovanni Talarico
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott. Federico Coppola
Chimica Fisica Biologica – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott.ssa Greta Donati
Chimica Fisica Biologica – Mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott. Federico Coppola
39mo ciclo Aprile-Giugno 2024
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-04/A)
Docente prof. Giovanni Talarico
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott. Federico Coppola
Chimica Fisica Biologica – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott.ssa Greta Donati
Chimica Fisica Biologica – Mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott. Fulvio Perrella
38mo ciclo Aprile-Giugno 2023
Astrochimica e astrofisica delle molecole (36 ore, 6CFU, CHEM-02/A)
Docente prof. Vincenzo Barone
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-04/A)
Docente prof. Giovanni Talarico
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott. Fulvio Perrella
Chimica Fisica Biologica – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente prof. Concetta Giancola
Chimica Fisica Biologica – Mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott. Federico Coppola
37mo ciclo Aprile-Giugno 2022
Astrochimica e astrofisica delle molecole (36 ore, 6CFU, CHEM-02/A)
Docente prof. Vincenzo Barone
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-04/A)
Docente prof. Giovanni Talarico
Chimica sperimentale e teorica per la sostenibilità – mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente prof. Nadia Rega
Chimica Fisica Biologica – Mod. A (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente prof. Concetta Giancola
Chimica Fisica Biologica – Mod. B (18 ore, 3 CFU, CHEM-02/A)
Docente dott. Giordano Mancini
organizzati in serie con scadenza settimanale e sono svolti su invito da docenti e ricercatori di fama internazionali di Accademie e Enti di Ricerca nazionali e internazionali. Tali seminari hanno lo scopo di approfondire le materie fondamentali del corso di dottorato (astrochimica, chimica dell’atmosfera e dell’ambiente, chimica fisica biologica, fotochimica) e promuovere le connessioni e l’interdisciplinarietà con altre Aree della Scuola (astrofisica, astrobiologia, scienze della vita). Gli studenti hanno altresì la possibilità di seguire i seminari ospitati nei vari Dipartimenti della Federico II e della Scuola Normale Superiore. Gran parte di questi seminari sono organizzati in modalità mista (in presenza e telematica).
percorso del dottorato a carattere spiccatamente sperimentale. A seconda del progetto, il dottorando avrà modo di frequentare laboratori di sintesi chimica, di spettroscopia, di caratterizzazione chimico fisica, di attività teorico-computazionale. Tali laboratori potranno essere tra i numerosi dell’Università Federico II e/o della Scuola Normale Superiore, o delle istituzioni presso le quali il dottorando svolgerà la ricerca del proprio progetto e i periodi previsti all’estero.
L’attività di ricerca viene svolta da ciascun dottorando sotto la supervisione di un direttore di tesi assegnato dal Collegio al passaggio dal primo al secondo anno. Il supervisore di tesi è scelto sia all’interno che all’esterno del Collegio stesso. Al direttore di tesi designato dal collegio è possibile affiancare un secondo direttore di tesi scelto eventualmente anche attivando l’istituto della co-tutela su convenzione.
Il passaggio dal primo al secondo anno è deciso sulla base della presentazione di un articolato progetto di ricerca comprensivo di uno stato dell’arte e di un piano di lavoro triennale discusso in un colloquio cui parteciperanno per ogni dottorando almeno tre membri del collegio, che potranno chiedere ai dottorandi, oltre alla discussione del progetto stesso e dei paper da loro preparati per i corsi seminariali seguiti, anche la lettura di una bibliografia rilevante per le loro ricerche future.
Il passaggio dal secondo al terzo anno avverrà sulla base della discussione e dell’approvazione di uno schema indicativo ma dettagliato della tesi che il dottorando si propone di stendere e di un capitolo.
Il passaggio dal terzo al quarto anno avverrà sulla base della presentazione e della discussione, e quindi della approvazione da parte del direttore della tesi, di un ulteriore capitolo di questa e di un indice dettagliato.
Il dottorato di ricerca in “Molecular Sciences for Earth and Space” nasce come un dottorato innovativo a caratterizzazione internazionale e interdisciplinare con l’obiettivo di attrarre gli studenti migliori e di coinvolgere costantemente nell’attività didattica i maggiori esperti internazionali sulle tematiche del dottorato, in aggiunta agli studiosi operanti in sedi universitarie straniere facenti parte del Collegio. Pagina web, bandi e materiali di supporto sono in lingua italiana e inglese.
E’ obbligatorio, per ogni dottorando, trascorrere almeno sei mesi presso istituzioni universitarie e di ricerca straniere. Le lingue del dottorato sono l’italiano e l’inglese, corsi e seminari possono essere tenuti in entrambe le lingue.
ll dottorato prevede e favorisce un’ampia mobilità di docenti e studenti, stimolata anche dai legami scientifici dei membri del collegio con varie prestigiose istituzioni internazionali e straniere. Tra queste indichiamo in particolare:
- Physical and Theoretical Chemical Laboratory, University of Oxford, Oxford, UK
- King’s College London, UK
- Astronomy Department, UCL, UK
- Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover, Germany
- Université Gustav Eiffel, France
- Université de Rennes 1, France
- Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Germany
- Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Germany
- 6Max-Planck-Institut für Kohlenforschung, Mülheim an der Ruhr, Germany
- ELTE Eötvös Lorànd University, Budapest, Hungary
- Vrije Universiteit, Amsterdam, The Netherlands
- Universidad de Valladolid, Spain
- Chongqing University, Chongqing, China
- University of Washington, Seattle, USA
Durata del Corso: 4 anni
Borse di studio: ogni anno la SSM mette a concorso 6 borse di studio da € 19,000 ciascuna.
Ogni borsa è integrata da ulteriori fondi per attività di ricerca in Italia e all’estero.